小学高年级数学应用题有效教学策略

• 作者: 曹再明
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学应用题 有效 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级在数学应用题教学上主要问题有表现的结构封闭及形式单调、对语言教学的不重视、教学过于死板、只关注学生逻辑思维能力方面的管理等.所以,采取有效的教学策略对学生们的未来发现尤为重要.要解决教学过程中的诸多问题,必须采取以下几方面策略:问题来源生活化、新旧问题相结合、丰富教学策略等等.