高中语文教学中群文阅读研究

• 作者: 杨丽丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.268

摘要

随着新课改的不断深化,语文阅读教学目标除了要求学生能够通过阅读不断地提高自身的阅读水平和语文素养外,还要求学生能够学会自主地从阅读材料中筛选、整合以及吸收一些关键信息.为了高质量地完成语文阅读的教学目标,帮助学生提高他们的语文阅读能力,教师在日常阅读教学中常常会引导学生进行群文阅读.本文结合自身教学经验,探讨群文阅读研究在高中语文教学中的有效应用策略.