小学数学教学中渗透抽象思想的探究

• 作者: 王文燕
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 教学 抽象思想
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.22.111

摘要

数学中包括许多抽象思维的知识,蕴含着丰富的抽象思想.要解决好学生数学学习难题,就必须在数学教学中渗透抽象思想,从小培养学生的抽象思维能力,对他们巩固数学基础知识具有积极的作用.因此,要把握好备课、上课、作业与课外四个环节,在不同的环节将抽象思想渗透到小学数学教学内容中去,在潜移默化中培养学生的数学抽象思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文燕		2	1	1.0	1.0