高中生物实验教学的优化设计探索

• 作者: 李健
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 实验教学 演示实验 设计实验 自主创新
• 年，卷（期）: hjc_2018,（51）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物实验是高中生物的代表性标志,在高中生物课堂教学当中有着十分重要的地位,也是实现高中生物教学的手段之一。但是,虽然教育部对于高中生物实验重视度增强,但是在实际的生物教学中,仍然存在对于生物实验重视程度不够,教师忽略生物实验的现象,所以,为了改善传统高中生物教学思维,构建完整生物实验教学体系,提高高中生物实验课堂效率,对高中生物实验教学进行优化设计是必不可免的。本文将以演示实验、动手实验、设计实验的改善为例,简述如何提高学生的动手能力、实践能力和应用能力,从而达到生物实验教学的优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		1	0	0.0	0.0