探究多元化设计小学美术作业

• 作者: 于书振
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 多元化设计 美术作业 探究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 981字
• 语种: 中文

摘要

美术与人们的生活有着千丝万缕的联系.对于每一个学生来说,由于他们不同的经历、不同的家庭环境和不同的文化背景,他们对美的感受也不尽相同.对学生的记忆不是无条件的,只有教师通过自己的努力才能把知识转化为自己的财富,没有学生的思考和记忆,没有学生的积极努力,他们的知识就不能实现,没有人能够代替他们学习.要激发每个学生的学习潜力,使每个学生在美术上都有不同的发展,美术课堂必须回归自然,教师要多从学生的角度思考问题,创造出适合每个学生学习的空间,真正实现"因材施教".