高校人文地理学课程教学方法改革策略研究

• 作者: 李红忠
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高校 地理专业 人文地理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 3454字
• 语种: 中文

摘要

随着教育体制改革的不断深入,教学目标和教学内容发生了较大的变化,各专业在课程设置上都需要根据学科发展需要调整课程.高校地理专业发展趋向综合化和专业化,其中人文地理学课程作为高校地理专业的关键课程,是帮助学生打好专业基础、提升专业水平的关键.现阶段高校人文地理学在课程设置和教材使用上沿袭了传统,教材更新速度慢,教学方法创新能力弱,一定程度上阻碍了人文地理学教学的发展.笔者根据自身教学实践和探索,首先分析目前高校人文地理教学的状况及特点,结合人文地理学教学的基本路径,提出具体教学方法改革策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红忠	商丘师范学院测绘与规划学院	19	185	7.0	13.0