“一题多解”对培养学生思维能力的探讨

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 一题多解 一题多变 思维能力 发散性 创新
• 年，卷（期）: dtxzh_2018,（19）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文首先简单叙述了良好思维品质的概念和五个标准，从而说明了人的思维能力由思维的品质来衡量。其次本文通过几个典型例题来研究数学方法中的“一题多解与一题多变”，确定其与培养学生思维能力的关系。然后从一题多解中的“解”已知、“解”变形、“解”联系三个方面来阐述培养了学生思维能力的目的性、发散性和创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳	山东省威海市羊亭学校小学部	1	0	0.0	0.0