任务驱动法在初中语文课堂教学中的有效开展

• 作者: 林来荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 任务驱动法 开展策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推进,人们对教育质量的要求越来越高,人们也更重视学生逻辑思维能力、实践应用能力及综合分析能力等综合素质的培养.任务驱动法就是在教学过程中最大限度的激发学生的参与意识和主观能动性,以完成学习任务为手段,学习相关知识和技能的教学模式.任务驱动法在教学过程中突出了学生的主体地位,有益于学生的全面发展和综合素质的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林来荣		2	0	0.0	0.0