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摘要:
文章基于初中生数学素养的过程教学实践进行探究.从情境创设、内容挖掘、拓展延伸等几方面探究过程教学的具体策略,并且对过程教学中的核心素养的渗透进行思考,以期对初中数学课堂效率的改进形成帮助.
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文献信息
篇名 关注过程教学培养数学素养——基于初中生数学素养的过程教学实践探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学 数学素养 过程教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 247
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘哲 1 0 0.0 0.0
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