西藏高校通识教育现状调查研究 ——以西藏大学为个案

• 作者: 林启我 程东亚 程铭楷 贺法容
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 通识教育 西藏大学 通识教育课程 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 318-321
• 页数: 4页
• 字数: 4928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.107

摘要

本文以"西藏大学通识教育研究现状"为背景,对西藏大学通识教育现状的社会适应性、校内学生对西藏大学通识教育适应性进行了调查研究.针对西藏大学通识教育现状,以西藏大学通识教育为基点,通过对西藏大学通识教育理论、影响西藏大学通识教育因素、西藏大学通识教育课程等方面进行深入探讨,提出了前瞻性地进行全面设置和专业方案方面的计划.凝聚通识能力,加强素养教学,塑造博雅学生,创造多元化的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程东亚	西藏大学教育学院	35	44	3.0	5.0
2	林启我	西藏大学教育学院	4	0	0.0	0.0
3	贺法容	西藏大学教育学院	3	0	0.0	0.0
4	程铭楷	西藏大学教育学院	1	0	0.0	0.0