浅谈小学数学课堂教学效果提升的策略

• 作者: 胡东林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活情境 游戏活动 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生正处在活泼好动、好奇心强的年龄阶段,他们的注意力在课堂上不能维持太久;那么如何才能让枯燥乏味的数学知识变得有趣,能够吸引学生,让小学数学课堂教学效率更高呢?小学数学教师应充分发挥自己的教育智慧,将自己的教学经验与创新思想相结合,采用更加优化的、灵活的方法使数学课堂教学更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡东林		1	1	1.0	1.0