新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

• 作者: 李芳梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课改 高中数学 教学观念 转变路径
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会不断发展，在对人才需求量逐渐加大的同时，对人才质量要求也不断提升，因此国家教育单位提出新课改政策。在高中教学阶段，一定要根据社会进步和时代发展，不断改变教学方式和教学观念，从教学角度全面提升综合学生素质。在高中数学教育教学阶段，是培养学生创新观念和逻辑思维能力的关键时期，教师顺应新课改背景，转变数学教育教学观念，改变数学教学方式，提高高中数学教学效果和教学质量，通过数学教学全面提升学生综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳梅		1	1	1.0	1.0