探究历史教材的整合与创新

• 作者: 张瑞红
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 教材整合 兴奋点
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

在历史教学中,我们必须以新《课标》为指针,对教材有关知识、有关内容进行精心分析和恰当处理,关注学情,准确定位知识目标,大胆创作教学素材,构建意境,启人心智,才能充分调动和激发学生的学习兴趣,促使他们产生学习的欲望和需求,满腔热情地参与教学过程,积极体验和探究,不断感悟,不断升华,更好地发挥主观能动性,真正成为学习的主人.