还孩子率真童年 ——创新美术课堂教学

• 作者: 蒲利
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创新 独特性 美术课堂
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

儿童美术是儿童身体发展水平、知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,是儿童发展过程中的一种特征.儿童眼中的世界,描绘的水平绝对不可能和成年人一样,因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合,只有随着年龄的增长、知识的积累、技巧的提高,才能渐渐变成直觉与理解的再现,才有可能变为主动的再创作,所以只有了解尊重儿童认知规律,美术课堂才有创新与活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲利		2	0	0.0	0.0