基于微课的小学数学课堂教学模式探讨

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学 模式探讨
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

将微课这一资源有效的应用于小学阶段的数学教学中,无疑是为课堂教学注入了一丝崭新的生机与活力,对于有效教学也有着较强的推动性作用.微课教学可以将信息技术所具有的优势及价值等充分的体现出来,具有着指向性、精简性、生动性等诸多特点,是教师顺应改革趋势、创建高效课堂的有效路径.因此,身为一名小学阶段的数学教师,在实施实践教学时一定要对其加以合理的应用,以在帮助学生获取知识的同时,也保障授课目标得以有效落实.