初探高中数学概念教学

• 作者: 邓祥
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 数学 概念
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 4380字
• 语种: 中文

摘要

高中数学概念多,针对不同的概念应该有不同的教法,可结合模型、图像、多媒体,采用观察、对比手段来深化概念的教学,让学生增加感性认识和辨别概念的异同.数学概念是一个不断发现问题,解决问题的过程,立足课本,深化概念的教学,使学生深刻理解与牢固掌握数学概念,是数学教学改革的重大举措.同时能够全面提高学生的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓祥		1	0	0.0	0.0