高职教师换位学生角度思考教学方法的改进——以广告设计与制作专业为例

• 作者: 岳伟
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高职 换位 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 3803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.073

摘要

一些高职学生的学习基础较弱,学习较为被动,很多专业教师付出了很多时间和努力,但收效甚微,这是目前高职院校教学过程中普遍存在的一个问题.要想提高教学效果、提升教学质量,高职学校就要改进教学方法,引导学生由被动学习向主动学习转变."教师学生换位法"是笔者在长期的教学过程中总结出来的方法,可以有效解决目前课堂教学中存在的一些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳伟		15	3	1.0	1.0