学校心理教育理念重建:积极教育心理探索

• 作者: 石武琴
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 心理教育 积极心理 学校研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 899
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.676

摘要

对于学校而言,承担着培养人才的重要任务,并且需要往社会交付大量培养的人才,为社会的高速建设发展输送中坚力量,但是最近几年,大家在人才是否具备了良好的心理素质方面的探讨,引起了社会的广泛关注.现在课堂大多都设置了这样的心理教育课,但是取得的成果是不理想的,就此而言,此文将对课堂心理健康教育理念的重构开展探讨,对积极的教育心理的目标以及基本内容和面向对象进行分析,从而对学校的心理健康教育理念重构方法开展分析,提出了科学的重构方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石武琴		1	0	0.0	0.0