在古诗文朗读训练中培养小学生直觉思维来提高学习的兴趣

• 作者: 熊丽楠
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 古诗文阅读 直觉思维 培养兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.215

摘要

阅读是学生的一种个性化行为,通过朗读、诵读、精读,能发现文字中的很多奥妙.朗读属于每个人,"书读百遍,其义自见",在阅读中积累深厚的文化涵养,在坚持朗读中感受文字的魅力,进而提升自己的文化修养,尤其对于青少年儿童而言,从小接触朗读,从朗读中培养直觉思维,让学生发现古诗文的魅力,触摸古诗文的美.在朗读中进行一次与心灵的对话,净化自己的灵魂和大脑,提高学生的认识能力,进而培养他们的阅读兴趣.文章将主要从目前古诗文朗读训练中学生兴趣情况着手,分析如何通过培养学生直觉思维以增加学习兴趣,共同探讨小学生直觉思维的训练措施.

作者信息

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1	熊丽楠		2	0	0.0	0.0