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摘要:
小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能.所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣.
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小学数学
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培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生的数学兴趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 教学方法 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 272-273
页数 分类号
字数 3517字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红梅 11 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学方法
学习兴趣
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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