基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以"化学反应的表示"为例

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 核心素养 化学方程式 思维导图 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

采用活动探究、问题解决等方法,借助"思维导图"教学工具,从发展学生化学核心素养的角度对"化学反应的表示"进行教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩	山东省青岛大学化学化工学院	16	24	3.0	4.0