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摘要:
正新的课程理念下,教学过程的本质有了重大的改变,学习不是仅仅把知识装进学生的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而让学生把知识变成自己的"学识",变成自己的"思想".而"提问"实际上是实现师生互动及教学进程的重要手段.
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文献信息
篇名 课堂提问技巧初探
来源期刊 青年时代 学科
关键词 课堂提问 存在的问题 提问的类型 提问的技巧
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 1560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚芳 10 8 2.0 2.0
2 马春玲 12 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
存在的问题
提问的类型
提问的技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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