作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《纲要》注,明确提出良好的生活学习常规,对于孩子的一生发展有着极为重要的影响。幼儿园常规教育能够促使幼儿提前的适应幼儿园环境与生活,能够形成良好的幼儿班级秩序。同时幼儿园常规好坏,决定着幼儿的健康发展,所以在幼儿教育过程中,教师必须结合教学实践有效的研究。本文在此基础上简要分析如何培养小班幼儿的一日生活常规,并提出具体的培养策略,希冀促使幼儿健康发展,切实提高一日生活常规。
推荐文章
运用童谣优化小班幼儿一日常规的策略研究
童谣
小班幼儿
一日常规
优化策略
小班幼儿学习生活常规的培养
幼儿
小班
生活常规
培养
幼儿一日活动常规管理探究
幼儿
一日活动
常规管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议培养小班幼儿一日生活常规的策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小班幼儿 生活常规 一日生活
年,卷(期) 2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹成娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
生活常规
一日生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
论文1v1指导