声乐教学四部曲 ——以"望、闻、问、切"为契点

• 作者: 雷倩
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐教学 医学问诊 方式方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.04.114

摘要

声乐教学是以人的身体为乐器进行教学的方式,而声乐教师在此过程中则发挥了设计师和发现人的作用,要想让学生真正地掌握声乐技巧,教师就要不断提高教学方式和技巧.一般来讲,人们唱歌所需要发声的中枢都在人的身体内部,教师是没有办法向学生展示唱歌的过程中声带是如何变化的,那么还要求教师来教授这门艺术,就需要考虑其他方式方法.将中国古代医学中的诊病法与声乐教学的认知方式进行结合,筛选出适合现代教学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷倩		9	18	3.0	4.0