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摘要:
社会不断向前迈进,为适应社会的高速发展,培养学生数学核心素养势在必行.数学核心素养也可以说是一种教育文化素养.小学数学教师应积极克服传统应试的教育模式,多组织学生开展和参加数学实践和探究活动,进一步促进学生素质的全面发展.
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如何培养小学生数学核心素养
小学
数学
核心素养
浅析如何培养小学生的数学核心素养
小学数学
核心素养
教育改革
论如何培养小学生的数学核心素养
小学生
数学教育
核心素养
小学生数学核心素养的培养
小学数学
核心素养
全面发展
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养小学生数学核心素养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2283字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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