试论德育渗透在小学科学教学中的实践

• 作者: 范勤燕
• 来源期刊: 好家长：创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 德育教育 小学科学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学是学生教育中的初级阶段，是学生身心发展的 重要时期，同时也是学生品质培养和人格塑造的重要阶段。 科学学科是小学中一门知识性和实践性强的综合性科学。 科学学科教育能够培养学生的智力，同时有利于学生实践 能力、德育教育和美学教育的开展。因此，在小学科学教学 的过程中，教师应当深入的发掘科学教材内容，寻找德育教 育知识内容，在课堂教学中渗透德育教育，促进学生全面发 展。本文从小学科学教学探究德育教育的渗透途径。

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1	范勤燕		4	0	0.0	0.0