高中英语词汇教学中存在的问题分析与对策

• 作者: 刘艳英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 词汇教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 4531字
• 语种: 中文

摘要

汇量是评价其学习质量的重要依据.如果词汇量不足,就无法与他人进行沟通交流.同时也不能深入理解交际过程中对方的语言含义和意愿等.由此可见,在高中英语教学中,词汇量关系到学生的英语学习和应用水平,良好的词汇储备有利于激发学生的英语学习积极性,培养其良好的语感和语言应用能力.这就需要教师深入探索在高中英语词汇教学中存在的问题,探索问题成因并制定更科学、更完善的英语词汇教学方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳英		1	0	0.0	0.0