论小学数学教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 杨秋霞
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 质疑 教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

质疑是思维的开端,能帮助学生启发自主求知的欲望.所以本文结合当前的小学数学教学进行探讨,希望可以帮助学生培养良好的质疑能力,以便在学习的过程中体现学生的主体地位,让学生能够真正的终身获益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秋霞		1	0	0.0	0.0