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摘要:
在传统的智能电子产品设计课程中,由于忽视了企业对技能知识的要求导致学生走上工作岗位后大学所学无以致用.因此将教学与企业对员工能力需求邮寄结合起来,以研究型教学手段、以培养学生创业创新思维为目标开展任务驱动时教学,有助于学生掌握所学知识,提高动手实践能力,更有助有学生增强创新创业意识及能力.
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电子产品
装配
设计
工程思维导向的项目课程建设实践——以《智能电子产品设计制作》为例
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课程开发
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人工智能
产品设计
电子产品
产业应用
"6 σ"在电子产品设计中的应用"
6σ方法步骤
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6 σ设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于创业思维模式的智能电子产品设计课程改革探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 创业教育 教学方法 教学设计 创业思维
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 70,72
页数 2页 分类号
字数 4705字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.05.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓灵 17 14 2.0 3.0
2 卢德林 12 7 2.0 2.0
3 王瑜琳 17 23 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
教学方法
教学设计
创业思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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