浅谈数学教学中如何实现“少教多学”

• 作者: 赖中华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 数学教学 少教多学 实现
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

少教多学的教学理念指出："有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"叶圣陶先生指出："教是为了不教。"少教多学最终要使学生能够独立学习，达到学习的目的。因此，在教学中，尽量减少教师在课堂上的讲授时间，给学生提供自主探究的机会，让学生在探究中体验和享受学习的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖中华		3	0	0.0	0.0