小组合作学习法在高职护理专业健康评估课程教学中的应用

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习法 高职护理专业 教学
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 研讨◆课程◆教法
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.29.323

摘要

健康评估是高职护理专业中的重要课程,在实际开展课程教学工作的过程中,充分采用小组合作学习方式,能够起到良好的教学效果,切实提升护理专业学生的综合素养,培养他们的健康评估能力.主要从小组合作学习法的基本情况入手,重点分析其内涵、必要性,介绍了健康评估课程教学应用小组合作学习方法中存在着的问题,并提出了一些切实可行的处理策略,为全面提升教学效果提供借鉴和参考.