小学英语教学愉快教学模式探讨

• 作者: 刘晓芳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 快乐 有趣的课堂 做幸福的老师
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

愉快教学法的核心内涵是“构建快乐有趣的课堂，做幸福的老师”通过这种方法，能够激发学生的学习热情、调动学生的内在动力，从而取得良好的教学效果。小学英语课程是孩子们学习英语的基础教育，起着培养兴趣、激发潜能、奠定基础的重要作用。为此在教学中，我们一定要考虑到学生的实际情况，积极引入愉快教学模式，为学生构建一个快乐有趣的课堂，做一个幸福的老师，从而达到寓教于乐的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓芳		13	16	2.0	4.0