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摘要:
现代高中物理教学必须要重视对学生问题意识的培养,通过问题情境的创设,提高学生们的探究能力,加深他们对物理概念的领悟,通过对他们创新意识的培养,不断提高高中生的综合素质.以下笔者结合实际工作经验,就高中物理教学中如何培养学生问题意识的策略进行分析.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学中对学生问题意识的培养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中物理 教学 问题意识
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G632
字数 1906字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨明颖 2 0 0.0 0.0
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1995(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
教学
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导