大学物理教育中渗透人文精神的实践与探索

• 作者: 张婷婷
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 教育 人文精神
• 年，卷（期）: cblyj_2018,（36）
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

大学物理教育是专业性特别高的一项教育课程,因此,若想为国家和社会培养出更专业、更高素质的人才,就必须在进行专业教育的同时渗透人文精神。本文将从人文精神的概念入手,针对大学物理教育中渗透人文精神的现实意义进行分析,旨在探究在大学物理教育中渗透人文精神的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷婷		1	0	0.0	0.0