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摘要:
高等院校的郊区化已成为一种流行趋势。郊区化办学中有效的师生传播对本科教学的顺利进行至关重要,而本科生导师制是此情况下独具意义的教学机制。本文主要分析探讨了本科生导师制在高校郊区化过程中师生传播方面发挥的意义、现存的不足与改进的策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校郊区化办学中导师制对师生传播的意义及其改进策略
来源期刊 传播力研究 学科 教育
关键词 高校郊区化 导师制 师生 传播
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程梦玲 2 0 0.0 0.0
2 李健蓉 2 0 0.0 0.0
3 杨天骄 2 0 0.0 0.0
4 张哲 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校郊区化
导师制
师生
传播
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
19666
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171
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