小学数学教学中的课堂练习设计策略

• 作者: 梁雪香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂练习 设计策略
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中安排适时、适量的课堂练习,是提高课堂教学效率、减轻学生课业负担、提升教学质量的一个重要手段,也是一种教学评价的反馈.精心设计随堂练习的形式,能够充分调动学生的多种感官参与学习,既能活跃课堂气氛,又能激发学生的学习兴趣,消减学生长时间听课的疲劳.课堂练习的设计策略,要紧扣教学目标构思,以有助于突出教学重点为价值追求,练习的形式要多样化,教学实施具有层次性,且要根据学习流程及时反馈,灵活地进行学法迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁雪香		1	0	0.0	0.0