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摘要:
错题集能够在一定程度上反映学生化学学习能力,在实施初中化学教学时,教师可以根据学生的错题集了解学生对化学知识的掌握力度,并设立符合学生学习能力的化学教学模式,旨在为提升初中化学教学水平提供有效参考依据。
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文献信息
篇名 初中化学错题集的建立与科学使用研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中化学 调查研究 错题集
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 2054字 语种 中文
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初中化学
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