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摘要:
小学阶段是学生学习语文的重要时期,语文作为基础学科,学好语文的好坏,会对以后学习其他科目有着相应的影响。因此,教师在语文课堂上,应培养学生的兴趣和学习语文的自主意识,在他们学习语文的初期形成一个良好的开端。教师可以利用各种方法,创造一个丰富多彩的课堂,引导学生,进入自己的教学节奏,安排好课堂时间,进一步地提高课堂效率。教师在传道受业的同时,也应该帮助学生建立自己的学习方法,这个过程需要教师慢慢去引导,做好一个小学语文教育的引路人。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 兴趣 情感引导 课间安排
年,卷(期) 2018,(66) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G623.2
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1 李成炜 3 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
兴趣
情感引导
课间安排
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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