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摘要:
爱玩是学生们的天性,学生在教室里坐了一两个小时,非常期待能走出课堂,在校园里表现自己的天性。体育课便承载了学生们的许多期望,上好体育课更是对教师的要求,“寓教于乐”不失为一种好办法。
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如何实现小学体育课堂“寓教于乐”
体育课堂
兴趣
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寓教于乐
将"快乐"融入体育课堂
体育教学
快乐
教学策略
论民间传统体育游戏回归小学体育课堂
民间传统
体育游戏
体育课堂
回归生活,彰显初中体育课堂魅力
初中
体育
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 将“寓教于乐”回归体育课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 寓教于乐 体育课堂 提高 兴趣
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0155-0155
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 孙久宝 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
体育课堂
提高
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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