提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

• 作者: 徐廷军
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.25.197

摘要

语文阅读是学生通过对书面材料的阅读,将阅读的文字、符号进行理解,然后分析出材料所表达的意思和情感.因此,阅读应当是学生主动进行的一个活动.小学语文阅读教学应当从提高学生阅读有效性出发,促进在新课改思想的指导下小学语文教学的改革进程.本文将基于当前小学语文阅读教学中存在的主要问题,探讨其必要性以及具体的实现措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐廷军		1	0	0.0	0.0