赏识

• 作者: 陶佳成
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 赏识 绘画 激励
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 0259-0259
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

赏识本质上是一种激励，它有助于激发学生的潜能，教师要用肯定的、欣赏的眼光去发现学生的闪光点和可贵之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶佳成		1	0	0.0	0.0