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摘要:
个性化教学是以学生为中心,为学生提供适合其自身发展的教学,能更有效地激发学生的潜能,促进个人能力的最大提升.独立学院的大学英语教学,必须要重视学生间的个体差异和不同需求,从教材选择,课程设置,教学方法和评估方式各方面采取个性化教学改革的举措,提高英语教学的成效.
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文献信息
篇名 独立学院大学英语个性化教学改革研究与实践 ——以中南林涉外学院为例
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 独立学院 大学英语 个性化教学 项目式学习
年,卷(期) 2018,(38) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 3033字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段桂湘 中南林业科技大学涉外学院 18 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
大学英语
个性化教学
项目式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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