小学数学小组合作自主学习的实践探究

• 作者: 李强
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小组合作教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.116

摘要

新课改要求探索与应用新型教学模式,对于小学数学教学来说,合作教学模式一个有效的新模式.对于激发学生的主观能动力,充分调动学生们的积极性,在课堂上通过小组内不断的讨论研究,发现问题与知识的盲点.教师可以有针对性的进行教学,学生在好奇心和求知欲的驱使下,达到事半功倍的教学效果,学生们也在过程中提高了思维创造和合作学习交流的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		9	10	1.0	3.0