作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育最终的目的是促进人的全面发展.素质教育要从幼儿教育开始,然而现在大部分家庭都是独生子女,幼儿受到父母的过分宠爱,致使其有些小性子.这也为幼儿教师的教学带来了挑战.教师要怎样教学促进幼儿全面发展呢?笔者针对此个问题提出自己的几点体会,希望可以为同仁提供参考!
推荐文章
发挥音乐教育优势促进幼儿全面发展
音乐教育
幼儿
成长发育
智力发展
情感发展
传承民族传统优秀文化,促进幼儿的全面发展
传统文化
幼儿
全面发展
分析
角色游戏,促进幼儿健康全面发展
角色游戏
组织
问题及策略
如何在幼儿园实施全面发展教育
语言表达能力
自主能力
身体素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样在幼儿的教育中促进幼儿的全面发展
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿教育 快乐教学 全面发展
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1777字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.33.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范莉花 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
快乐教学
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导