养成预习的好习惯

• 作者: 潘述琳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 激发兴趣 激励性的语言 奖励机制 授之以渔
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，从而为他们接下来有的放矢地听课学习做好准备。预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。