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摘要:
本研究以本科《建筑类专业英语》的实践教学为例,分析了在雨课堂模式下的教学设计和实践应用结果.实践结果表明,以课程特点和教学目标的深入分析为前提,结合雨课堂进行多样化的教学,采用全程量化的考核机制,可有效提高教学成效,形成具有"学"与"用"同步提升的学习效果.
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文献信息
篇名 雨课堂模式下的教学设计探索与实践研究──以本科《建筑类专业英语》为例
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 雨课堂 本科教学 实践研究 建筑类专业英语
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 254-256,266
页数 4页 分类号
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.32.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁云飞 广州大学土木工程学院 97 827 16.0 24.0
5 廖云丹 广州大学土木工程学院 10 75 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
本科教学
实践研究
建筑类专业英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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