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摘要:
在当前形势下,公共选修课已经成为高等院校课程结构体系的重要组成部分,一方面丰富了学生们的知识面,满足了学习兴趣,另一方面也提高了学生们的综合素质和能力.但是在高等学校,尤其是在新建本科院校里公共选修课蓬勃发展的同时也暴露一些问题,成为制约学校课程建设和课程改革的瓶颈.本文从学校管理部门、任课教师和学生三个方面进行分析,并尝试提出解决思路.
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文献信息
篇名 新建本科院校公共选修课程的探索与研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 新建本科院校 公共选修课程 教学质量
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 945
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.722
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘珂 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建本科院校
公共选修课程
教学质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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