我存在:中职生积极学习心理素质养成的基础

• 作者: 周吉云
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 生存 存在 积极学习心理素质
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 324-325
• 页数: 2页
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.136

摘要

教育要更多的关注人是为了什么而存在的,人们如何通过存在的本质意义和价值等方向去了解自己、认识自己以及改变自己.本文通过对生存教育与存在教育的区别的分析,突出了存在教育的人的主动性意识,强化人的生命意识,并从唤醒教师的自我认同、唤醒学生的自我认同,创造平等的教学形式建立和谐的师生关系,把每个学生当"人""才"看,让他们从自由选择几个方面来发现自己的问题,让他们了解自我存在的价值,从而全面提升其学习心理素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周吉云		2	7	1.0	2.0