浅谈小学语文阅读教学

• 作者: 田秀秀
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: hjc_2018,（75）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文是门工具学科,小学语文教学的目标就是让学生正确运用语言文字,提高学生的听、说、读、写能力。而阅读教学则是语文教学的一个重要内容,是提高学生阅读能力的核心环节。阅读是读者和作者互动的过程,是读者依据自己的经验通过作者文字的表达来感悟作品的内涵和作者的情感。因此,小学语文教师要重视学生的阅读感受和体验,引导学生自读、自悟作品,积累学生的读书经验;教师还应当提倡优质阅读,注重学生之间的交流互动,让学生在理解的基础上更深层的解读文本,帮助学生提高阅读质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田秀秀	江苏省丰县欢口镇中心小学	1	0	0.0	0.0