小学语文课外阅读教学探究

• 作者: 左细媛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文阅读 阅读教学开展 审美情趣 实践运用知识
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学即让学生在主动积极的阅读活动中，进行文本的感悟、理解、欣赏、评价，进而培养学生的道德情操和个性品质。阅读是一件很有乐趣的事情，因为阅读，学生的思维得到了拓展，思想得到了深化；因为阅读，学生的成长得到了指导，个性得到了发展；因为阅读，学生不在是幼稚的孩童，学生有了思考和想象的基础。阅读带给学生的一定不仅仅局限于此，古人云：“书读百遍，其义自现”“书犹药也，善读可以医愚”，由此可见，从古至今阅读都是很重要的学习习惯，如果阅读能够成为教师平时生活的习惯，如果阅读能够成为自己每天都坚持的事情，那么不论是对于老师还是学生而言都是好的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左细媛		2	0	0.0	0.0